Atividade 01

Atividade 1 – Quem sou?

Sou uma profissional que busco inovação visando uma melhor aprendizagem para meus alunos , com isso participo sempre de cursos , procurando assim trabalhar com metodologia que facilite a aprendizagem dos meus aluno. Troco ideias com os meus colegas, procurando sempre ouvir meus alunos

Atividade 03

Atividade - 03

De acordo com a fala do professor Doutor Ladislau Dowbor sobre educação e tecnologia, onde ele diz que a necessidade de conhecimento esta aumentando  a quantidade de informações se tornpo imensa, gerando uma grand edemanda por profissionais que são obrigados a qualificar-se, fazendo com que a escola acompanhe esse avanço de forma direcionada e não çlecionadora, trabalhando metodos mais centrados nesse processo de aprendizagem tendo a interação entre a educação e trabalho.

A escola deve ser menos lecionadora e mais articuladora em relação as mudanças que estão surgindo, pois o conhecimento esta multiplicando a cada dia e a escola   tem que esta pronta para estas mudanças não estando preocupada somente com o curriculo mas com toda proposta, e a metodologia tem que ser o centro de processo de mudança pois a missão de ensinar nunca foi facil, depois de tantos avanços tecnologicos e as crescente exigencia sociais e da competitividade do mercado de trabalho.

temos que refletir sobre nossas praticas pedagogicas centrando em facilitar a aprendizagem de nossos alunos evitando metodologias que os levem ao fracasso escolar e o atrazo na evolução social e tecnologicas, por que nós professores somos obrigados a qualificar e se especializar cada vez mais nas novas tecnologias digitais que fazem parte do cotidiano dos alunos e das escolas, porque esses estudantes ja chegam com o pensamento estrutyurado pela forma de representação propiciada pelas novas tecnologias.

                                                    Josely Aguiar

Atividade_5   Josely

Programa: Portal do Professor.

Área de conhecimento: Matemática (formas geométricas)

Após analisar os artigos sugeridos notamos que, esse especialista reflete sobre as questões solicitadas e envia sua opinião, ou material, na

forma de textos e exemplos de atividades que poderão auxiliar o aprendiz a resolver seus problemas.

Observando o exemplo da aula: trabalhando com formas geométricas foi possível analisar os Dados da Aula; O que o aluno poderá aprender com esta aula.

* Representar formas geométricas simples, identificando os nomes das mesmas.
*Reconhecer as formas geométricas identificadas nos diferentes espaços, inclusive nas obras de arte.
*Identificar formas geométricas presentes na obras da pintora Tarsila do Amaral, assim como conhecer um pouco da vida e obra da pintora.

*Explorar a navegação na internet, usando uma WebQuest.

Duração das atividades 4horas/aulas de 50 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

Para realização da atividade proposta o professor diagnosticará a que ponto os alunos desenvolveram suas capacidades motoras, habilidades de representar imagens tanto no computador como no papel, bem como se os alunos têm a capacidade de identificar formas geométricas e suas características, caso existam algumas dificuldades as mesmas poderão ser sanadas antes da atividade sem que as mesmas venham prejudicar o desempenho do aluno.

Estratégias e recursos da aula

Passado esse primeiro momento de familiarização da proposta, oriente os alunos a passarem por todas as páginas da WebQuest, lendo todas elas e respondendo as perguntas que lhe são feitas.

As respostas dessas perguntas podem ser feitas em um editor de texto ou no próprio caderno, respeitando as limitações tecnológicas dos alunos envolvidos. Na página do processo desta WebQuest a autora define que as repostas estejam compreendidas em um editor de texto, mas caso não seja possível o professor deve intervir e orientar os alunos para essa diferenciação da atividade.

Essa breve análise sobre as questões técnicas e pedagógicas da informática na educação mostra que os

grandes desafios dessa área estão na combinação do técnico com o pedagógico e,essencialmente, na formação

do professor para que ele saiba orientar e desafiar o aluno para que a atividade computacional contribua para a

aquisição de novos conhecimentos.

Nesse sentido, o desafio dessa formação é enorme. Ela deve ser pensada na forma de uma espiral crescente

de aprendizagem, permitindo ao educador adquirir simultaneamente habilidades e competências técnicas e pedagógicas. No entanto, a preparação desse professor é fundamental para que a educação dê o salto de qualidade

e deixe de ser baseada na transmissão da informação para incorporar também aspectos da construção do conhecimento pelo aluno

Gisele Scopel, Leonice Aparecida, Iracilene, Josely, Maria de Fatima

Atividade 02

           Em uma sociedade cada vez mais globalizada, o uso das tecnologias de informaçoes e comunicaçao(Tics) é uma maneira de aproximar da geraçao que esta nos bancos escolares, a tecnologia não é uma exceção, até porque ela potencializa o trabalho com as diversas mídias, com imagens e textos , é uma integraçao entre o que esta no documento prescrito e previsto com uma intencionalidade de propiciar o aprendizado de conhecimento cientifico com base naquilo que o estudante já traz de sua experiencia, é preciso buscar açoes diferenciadas, superando esses desafios quase simultaneamente e trabalhar em duas frentes: recuperar atrasoss, e inserir essa nova geraçao na sociedade digital



                                                                        Atividade 06

A TECNOLOGIA FAZ PARTE DO NOSSO COTIDIANO , CONTRIBUINDO PARA MELHOR IA DA NOSSA PRATICA ,CONTRIBUINDO CADA VEZ MAS NA FORMAÇAO DOS NOSSOS EDUCANDOS. jOSELY

tecnologias